Bienvenue aux élèves! Welcome Parents!
Introduction au cours
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qui_es-tu_franais_10e_2014.pdf | |
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chapos.pdf | |
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Les faits divers
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les_marqueurs_de_relation.pdf | |
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maurice_richard_-_livret_2016-2017.pdf | |
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rubrique_-_dissertation_maurice_richard.pdf | |
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5_-_le_chandail__texte_vidéo_questions_et_plus__2016.pdf | |
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Le roman
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parent_letter_pre-evaluation_2016.pdf | |
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rubrique_2016.pdf | |
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lexique_lgbt_sur_la_diversité_sexuelle_et_le_genre__http.docx | |
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vocabulaire_medias_sociaux.docx | |
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vocabulaire_la_tele-realite.docx | |
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sport.jpg | |
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sport_2.jpg | |
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Le conte
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l_individualisme_et_les_apparences_dfinitions.pptx | |
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zone_-_livret_2016-2017.pdf | |
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présentation_dune_scène_et_critères_2016-2017.pdf | |
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l_individualisme_et_les_apparences_définitions.pptx | |
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La grammaire
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2_-_détail_et_question_pour_chaque_groupe_2015.pdf | |
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2_-_explication_du_travail_de_symbolisme.pptx | |
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3_-_explication_du_film_amlie.pptx | |
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1_-_amélie_-_personnages_et_questions_2015-2016.pdf | |
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2_chagall_power_point_-_copy.pptx | |
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chagall_notes_et_chasse_au_trésor.pdf | |
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Évaluation_symbolisme_-_projet_et_oral_copie_prof.pdf | |
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L'examen final
- Présentation #1 - Le code hermétique et les Francs-Maçons (Ethan et Evan): https://onedrive.live.com/view.aspx?ref=button&Bsrc=Share&Bpub=SDX.SkyDrive&resid=1759986678B27EC3!119&cid=1759986678b27ec3&app=PowerPoint&authkey=!AknM0GuIeCT7mqE
2_-_le_christianisme__devon_et_jose_.odp | |
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3_-_les_quatre_saisons_les_éléments_et_l`alchimie__wei-an_et_nova_.pptx | |
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4_-_les_chiffres__sam_et_rae_.pptx | |
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6_-_les_references_grècques__kyanna_.ppt | |
File Size: | 793 kb |
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7_-_les_formes__partie_1_-_jessie_.pptx | |
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7_-_les_formes__partie_2_-_sarah_c_.pptx | |
File Size: | 756 kb |
File Type: | pptx |
8_-_le_judaïsme__kevin_et_emalee_.pptx | |
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Présentation #4 - La culture autochtone
https://livewsd1-my.sharepoint.com/personal/cameront5_live_wsd1_org/_layouts/15/WopiFrame.aspx?sourcedoc=%7B3E156FB1-F67B-494E-BB87-1D0E7F36F9E9%7D&file=Presentation.pptx&action=default
https://livewsd1-my.sharepoint.com/personal/cameront5_live_wsd1_org/_layouts/15/WopiFrame.aspx?sourcedoc=%7B3E156FB1-F67B-494E-BB87-1D0E7F36F9E9%7D&file=Presentation.pptx&action=default
Unité: la grammaire
les_temps_du_passé_2016-2017.pdf | |
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livret_-_à_de_cod_coi.pdf | |
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Unité: la nouvelle
10e_-_dates_et_infos_juin_2017.docx | |
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0_-_paris_je_taime_site_web.pptx | |
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notes_à_trou_-_la_nouvelle_littéraire.pptx | |
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receuil_de_nouvelles_2015.pdf | |
File Size: | 806 kb |
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receuil_de_nouvelle_questions_daccompagnement_2015-2016_print_office.pdf | |
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grille_découte_-_paris_je_taime.pdf | |
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nouvelle_cahier_de_preparation_2016-2017.pdf | |
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1.2_3_nouvelles_correction.pptx | |
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clé_-_quatre_nouvelles_fredric_brown.pptx | |
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Examen final
dates_et_infos_janvier_2017.docx | |
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cahier_de_preparation_film_et_revision_janvier_2017.pdf | |
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Activité de Site Web de classe
Regarde la video et réponds aux deux questions suivantes:
http://www.divertissonsnous.com/2011/06/02/bradley-cooper-parle-en-francais-au-jt-de-tf1/
1. Qui est cette personne célèbre?
2. Comment a-t-il appris le français?
http://www.divertissonsnous.com/2011/06/02/bradley-cooper-parle-en-francais-au-jt-de-tf1/
1. Qui est cette personne célèbre?
2. Comment a-t-il appris le français?
Introduction au cours
- Apporte 5 diviseurs (mardi, le 7 février)
- Feuille - Site Web (points!) (mardi, le 7 février)
- Montre le plan de cours et site web aux parents (mardi, le 7 février)
- Lettre - parents (portion signée)(mardi, le 7 février)
- Feuille - Qui es-tu? (mercredi, le 8 février)
Unité: Maurice Richard
- Livret bleu - Maurice Richard (pg. 2): remplis les 4 quadrants pour le film (jusqu'à ce point) (vendredi, le 10 février)
- Le chandail - questions de compréhension: finis tes 3 questions pour partager avec ton groupe (vendredi, le 10 février)
- Livret bleu (pg. 3): vocabulaire - l'équipement (lundi, le 13 février)
- Livret bleu - Revois/élabore tes notes dans les 4 quadrants chaque soir après le visionnement du film (mercredi, le 15 fév./jeudi , le 16 fév.)
- Livret bleu - pg. 6: remue-meninge, pg. 9: plan de la dissertation ET écris ton introduction (mardi, le 21 février)
- Dissertation Maurice Richard: brouillon/bonne copie/livret bleu (mercredi, le 22 février OU jeudi, le 23 février) (RAPPEL : à incorporer/souligner = un minimum de 3 expressions utiles du livret bleu/3 du livret rose)
- RAPPEL: corrections/changements pour la dissertation Maurice Richard (pour ceux/celles qui ont reçu leur travail aujourd'hui) est pour vendredi au maximum! (vendredi, le 3 mars)
Unité: Zone
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Unité - le symbolisme
- Recherches: mardi, le 4 avril, jeudi, le 6 avril, vendredi, le 7 avril et lundi, le 10 avril --> jeudi (ordinateurs pour toute la classe disponible que vendredi et lundi)
- Recherches à la maison si nécessaire/Vérification des notes: lundi, le 10 avril (minimum 1 page de contenu/organisation = /5)
- Les présentations commencent lundi, le 17 avril
- Notes - le symbolisme (mercredi, le 3 mai)
- Amélie: revois/organise tes notes sur le film chaque soir afin de bien compléter l'analyse (chaque soir)
- Amélie: analyse de symboles (10 symboles + explications détaillées/bien organisées) (mardi, le 9 mai)
Unité - la grammaire
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Unité - la nouvelle
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Unité - les films/l'examen final
- Visionnement des films: lundi, le 5 juin --> lundi, le 12 juin
- Prépare tes notes/idées pour la discussion sur le film "Les choristes" (mardi, le 6 juin)
- Examen court métrage (Paris, je t'aime): mardi, le 13 juin
- Examen de grammaire ET de composition: mercredi, le 14 juin
- Examen de lecture (nouvelle) et d'écrit (dissertation sur Zone et 1 des films): au gymnase - mardi, le 20 juin (matin)
- ***Commence à étudier/remplir le livret de révision.
- ***Organise tes idées/exemples pour l'individualisme/les apparences chaque soir après qu'on regarde le film en classe.
- Choisis ton sujet (1 film ET Zone ET un thème (l'individualisme/les apparences)/Prépare le plan de ta dissertation/organise tes idées
- Auto-évaluation (livret jaune - français pour le mois de juin; CUSR pour le bulletin et le cours en général)